孙德金教授在讲座中强调了汉语研究在汉语作为第二语言教学与研究中的重要性，认为汉语教学的根本问题是汉语研究问题，没有对语言的科学描写，就没有真正“非本能”意义上的语言教学，应大力加强汉语本体研究的力度。指出中文信息处理和对外汉语教学是汉语本体研究的两大推动力量，汉语教学界应积极吸收、转化汉语本体的研究成果。

孙教授特别强调，在汉语研究的过程中不能为了理论而理论，理论研究要有问题意识，而问题意识又要从广泛的阅读和思考中来。最后孙教授还与大家分享了汉语研究和汉语教学研究所涉及到的理论和方法，分析了语言学理论、教育学理论、心理学理论和其他相关理论在语言研究中的作用，提出思辨性研究方法、质性研究方法和定量研究方法的各自特点与局限。

讲座持续了三个多小时。会后，各位老师和学生都非常珍惜来之不易的学习机会，踊跃提问，与孙教授展开了积极而热烈的交流互动，孙教授认真回答了大家的提问。最后海力古丽·尼牙孜院长代表全体参会人员向孙教授表达了诚挚的谢意，并邀请孙教授在2015年的暑期再次前往我院进行授课讲学。

此次讲座是国际文化交流学院科研能力提升的系列活动之一，扩大了学院专职教师及汉语国际教育硕士的科研视野、使大家了解到了最新的科研理论、科研方法和科研动态，提升了大家的科研能力，丰富了学院的学术氛围。也体现了学院领导对科研工作的高度重视，也落实了学院加强科研工作的思想和相关计划。

新疆大学国际文化交流学院编发 2015年1月20日